sábado, 30 de setembro de 2006

Quem somos nós? Parte II

Quero compartilhar com você estes trechos interessantes do filme "Quem somos nós":

"Ninguém até hoje apareceu e te ofereceu conhecimento suficientemente inteligente sobre a beleza do teu ser. Como você funciona por dentro e por fora.

Por que você tem vícios? Porque você não tem nada melhor. Nunca sonhou com nada melhor porque nunca te ensinaram a sonhar com algo melhor.

Se eu acho que você é ruim? Eu não te acho nem ruim nem bom. Eu acho que você é Deus. Em geral, a psiquiatria não permite muita liberdade de ação por parte das pessoas. Isso quer dizer que muitos problemas são rotulados como sendo psicológicos, quando realmente são só as pessoas que fazem escolhas horrorosas e deveriam ser instruídas para que façam outras escolhas.

Pessoas “normais” que acham sua vida entediante ou sem inspiração, são assim pois nunca tentaram ganhar conhecimento que as inspirassem. Estão tão hipnotizadas pelos seus ambientes, pela mídia, pela televisão, por pessoas que ditam ideais e parâmetros que todos lutam para imitar, mas que ninguém consegue alcançar em termos de aparência física, definições de beleza, valor... As pessoas se rendem a essas ilusões e vivem acreditando nelas, na mediocridade. Vivendo essa ilusão seus desejos podem nunca aparecer para que possam mudar você. Mas se vierem à tona, a pessoa passa a se perguntar se existe algo além disso, ou porque estamos aqui, qual é o propósito da vida, para onde iremos, o que acontece quando morremos... Se começarem a fazer tais perguntas, podem começar a flertar e interagir com a percepção de que estão tendo um colapso nervoso. Mas na verdade são os seus velhos conceitos que estão começando a desmoronar.

Entramos em um território completamente novo do cérebro. Como estamos em um novo território, começamos a reconectar o cérebro. Como estamos reconectando para um novo conceito, isso nos transforma por completo. Se eu mudar de idéias mudarei minhas escolhas? Se eu mudar minhas escolhas minha vida irá mudar? Por que não consigo mudar? No que estou viciado? O que irei perder que estou quimicamente ligado, e qual pessoa, lugares, tempo ou eventos com os quais tenho ligação química, que eu não quero perder porque terei que passar pela síndrome de abstinência? Daí vem o dilema humano.

Qual é o único planeta habitado na via láctea, que vive subjulgado por religiões? Isso porque as pessoas estabeleceram o que é certo e o que é errado. Se eu fizer isso, serei castigado por Deus. Se fizer aquilo, serei recompensado. É uma descrição muito pobre que tenta mapear um caminho para seguirmos na vida, mas com resultados deploráveis, pois não existe “bom” ou “mau”. Dessa forma estamos julgando as coisas de forma superficial. Isso quer dizer que você está liberado para pecar? Não.
Quer dizer que temos que melhorar nosso entendimento com o que estamos lidando. Sei que tem coisas que faço que me evoluem. Existem outras coisas que não vão me evoluir. Mas não existe o “bom” ou o “mau”. Deus não vai te punir por ter feito isso ou aquilo. Não existe um Deus condenando pessoas. Todos são Deuses. Deus é um nome para explicar as experiências que temos no mundo que de alguma forma são sublimes e transcendentais.

Somos Deuses em construção e temos que seguir seu caminho, mas um dia teremos que amar o abstrato da mesma forma que amamos nossa condição de viciados.

A única forma de estar bem consigo mesmo não é o que faço com o corpo, mas sim o que faço com minha mente.

Se estou consciente desenhando meu destino, se do ponto de vista espiritual estou conscientemente aceitando a idéia de que nossos pensamentos podem afetar a nossa realidade e assim nossa vida, pois a realidade é igual a vida, então eu faço um pequeno pacto quando crio meu dia. Eu digo: “estou tirando esse tempo para criar meu dia e assim estou afetando o campo quântico”. Se existem mesmo observadores me vigiando o tempo todo e se existe um aspecto espiritual em mim, então me mostrem um sinal de que prestaram atenção nas coisas que criei e façam com que aconteçam do jeito que não espero. De maneira que eu fique surpreso com minha habilidade de sentir essas coisas e que eu não tenha dúvidas de que venham de vocês.

O cérebro é capaz de fazer milhões de coisas diferentes. As pessoas deviam aprender como suas mentes são incríveis. Ter o conhecimento de que possuem essa coisa inacreditável na cabeça que nos ajuda a aprender, a mudar, a se adaptar, que pode nos ajudar a sermos melhores, nos ajudar a transcender. O cérebro pode nos levar para um nível mais alto de existência, onde poderemos entender o mundo de forma mais profunda, assim como nosso relacionamento com as coisas e com as pessoas. Assim poderemos achar um maior significado para nós mesmos. Existe uma parte espiritual no cérebro que todos podem acessar, é algo que todos podem fazer. Temos que formular o que queremos e nos concentrar tanto nisso, temos que nos focar e ter tanta consciência disso, que perdemos a noção de quem somos. Perdemos a noção do tempo. Perdemos a noção de identidade. No momento que estamos totalmente envolvidos nessa experiência, perdemos a noção de quem somos. Perdemos a noção do tempo. Aquilo que estamos vendo é a única coisa real. Todos já tiveram essa experiência quando puseram na cabeça que queriam muito algo. Isso é a física quântica em ação, é a manifestação da realidade. É o observador em pleno efeito. Sua consciência influencia outros ao seu redor, influencia propriedades materiais e influencia o seu futuro. Você é um co-criador do seu futuro.

Você já se viu através dos olhos da outra pessoa que se tornou?

Já parou e se olhou através dos olhos do observador que existe em você?

Eu sou muito mais do que penso. E posso ser muito mais do que isso. Posso influenciar meu ambiente, as pessoas, o próprio espaço, posso influenciar o futuro. Sou responsável por todas essas coisas. Não estou separado do que me cerca. Somos parte de um todo. E estamos conectados a tudo. Eu não estou sozinho. Como sabemos dessa interconectividade do Universo, que estamos todos interconectados e conectados ao Universo, acredito que não haja melhor explicação para o espiritualismo. Acredito que nosso propósito aqui seja desenvolvermos nossas intenções e aprendermos a sermos criadores efetivos. Estamos aqui para sermos criadores. Estamos aqui para infiltrar o espaço com idéias e pensamentos. Estamos aqui para fazer algo da vida.

Reconhecer o ser quântico e o fato de que temos escolhas, reconhecer a mente. Quando mudarmos a forma de vermos as coisas, estaremos iluminados. A mecânica quântica permite que o intangível fenômeno da liberdade seja incorporado à natureza humana. A física quântica, falando de uma maneira bem simples, é uma física de possibilidades. Abre fundamentalmente as perguntas “de quem são as possibilidades?” e “quem escolhe dentre tais possibilidades para nos dar o evento atual que estamos experimentando”? A única resposta satisfatória lógica e significativa, é que a consciência é onde tudo ocorre. Temos que perseguir o conhecimento. Sem a interferência dos nossos vícios. Se conseguirmos, manifestaremos o conhecimento na realidade e o nosso corpo sentirá novas possibilidades, novas químicas, novos hologramas... Uma imensidão de novos pensamentos. Além dos nossos sonhos mais incríveis. Todos nós um dia alcançaremos o nível dos avatares que lemos a respeito na história... Os Budas, Os Jesuses.

Bem vindo ao reino dos céus. Sem julgamento, sem ódio, sem provas, sem nada. Que somos nós que criamos o que chamamos de realidade à partir da intangibilidade. Fazendo as coisas mais incríveis no caos, as mantendo do jeito que são e as chamando de matéria. Como podemos medir os efeitos? Temos que viver nossa vida e ver os efeitos, reparar em nossa vida se algo mudou. E se algo tiver mudado, nos tornamos os cientistas da nossa vida. Que é a razão de estarmos aqui.

Não tome as coisas como verdades absolutas. Teste para saber se é verdade.

Quanto você quer se aprofundar?

Reflita sobre isto por algum tempo.
"

Também separei também mais dois links que valem a pena serem visitados:

http://www.orion.med.br/bleepleg.htm

http://www.orion.med.br/event61.htm

Até mais!

quinta-feira, 28 de setembro de 2006

Quem somos nós? Parte I

Há algum tempo atrás, Sir Áquila Krughel, um conhecido do orkut, deixou o seguinte recado na minha página:

“Quando acordo, conscientemente crio meu dia do jeito que quero que seja. Às vezes, como minha mente está examinando as coisas que preciso fazer, demora um pouco até eu chegar ao ponto que interessa, que é a intenção de criar meu dia. Mas depois que crio meu dia, pequenas coisas inexplicáveis acontecem. Sei que são o processo ou o resultado da minha criação. E quanto mais faço isto, uma rede neural no meu cérebro vai se construindo, me fazendo aceitar que aquilo é possível, me incentivando a repetir tudo no dia seguinte.”

O recado é um trecho do filme “Quem somos nós”. Sincronicamente, no mesmo dia em que o recado foi deixado para mim, eu havia pensado sobre algo parecido com o que li, enquanto me arrumava para trabalhar. Detalhe: pensei nisto antes de ler o recado. Sinto a Alma do Mundo se fazendo cada vez mais presente na minha vida.

Antes deste recado que comentei acima, o mesmo conhecido havia deixado outros recados relacionados a este filme, o que me fez ficar curioso e pedir mais informações a respeito. Ele então me mandou um e-mail com mais detalhes. Na quinta-feira da semana que passou, eu assisti ao filme. Percebi uma forte ligação entre ele e a PNL, pois PNL é criação! Criação da sua realidade, que é um dos assuntos abordados pelo filme. Prá quem ficou curioso, segue um link com a sinopse do filme: http://www.playarte.com.br/Filme/Default.asp?id=25 .

Pesquisando mais, encontrei este link com opiniões de quem viu o filme, confira em
http://adorocinema.cidadeinternet.com.br/filmes/quem-somos-nos/quem-somos-nos.asp.

Assista, reflita e tire suas próprias conclusões.


segunda-feira, 25 de setembro de 2006

A imaginação é mais importante do que o conhecimento


No sábado que passou, acordei com esta frase retumbando no cérebro:

"A mente que se abre a uma nova idéia jamais volta ao seu tamanho original." (Albert Einstein)

Bom, acredito que estas palavras seriam o prenúncio das postagens que viriam hoje, afinal na postagem anterior também falei sobre Einstein...

Autor da Lei da Relatividade e Prêmio Nobel de Física de 1922, Albert Einstein foi eleito Personalidade do Século XX pela revista Time. Considerado o pai da Física Atômica, seu nome é consenso na comunidade científica mundial e ninguém duvida de que suas teorias revolucionaram a ciência abrindo perspectivas até então inimagináveis.

Não há ninguém no mundo que não tenha ouvido o nome de Einstein. Seja como humanista, cientista ou homem, todos falam de maneira corriqueira sobre a Teoria da Relatividade. No entanto, nem sempre foi assim. Houve mesmo momentos, no início de sua vida profissional, em que nem emprego como professor ele conseguia, apesar de seu diploma e de seus excelentes resultados acadêmicos.

Einstein conseguiu ser a rara combinação de um gênio que possui um profundo senso de moral e é totalmente indiferente às convenções. Dono de uma personalidade controversa, segundo os seus amigos mais próximos, um tanto quanto temperamental principalmente em suas relações pessoais, Einstein foi o símbolo de tudo o que era novo, original e incerto na era moderna.

[Fonte: http://www.morasha.com.br]


EINSTEIN, O FILÓSOFO

A sua forma de fazer ciência era também nova. Era uma ciência filosófica: sentava-se, usava a imaginação, escrevia equações, voltava à realidade, via se havia que fazer ajustes, regressava à teoria... A ciência não era assim até então, baseava-se em fatos comprovados nos laboratórios.

"Não existe nenhum caminho lógico para a descoberta das leis do Universo - o único caminho é o da intuição." Albert Einstein

Einstein uma vez indagou:

- Como trabalha um poeta?

- Como assim? – preocupou-se o amigo.- Quero dizer, como vem a concepção de um poema?

- Não sei, apenas sinto. Ela simplesmente surge.- Mas é isso mesmo que se dá com um cientista. - concluiu o cientista. - O mecanismo do descobrimento não é lógico... Você não vê? É uma iluminação súbita, quase êxtase. Há uma conexão com a imaginação. E imaginação é mais importante que o conhecimento.

Eu penso 99 vezes e nada descubro. – disse Albert - Deixo de pensar, mergulho em um grande silêncio e a verdade me é revelada. A mente avança até o ponto onde pode analisar, mas depois passa para uma dimensão superior, sem saber como lá chegou. Todas as grandes revelações realizaram este salto.

O IMAGINATIVO

Albert apreciava jogos que requeriam uma certa paciência e tenacidade, e de preferência que pudessem ser realizados individualmente. Em vez de brincadeiras infantis com as outras crianças, no jardim, preferia construir, sozinho, complicadas estruturas com cubos de madeira e grandes castelos de cartas. Aos sete anos ele demonstrou o teorema de Pitágoras, para surpresa do seu tio Jakob, que poucos dias antes lhe ensinara os fundamentos da geometria.

Gostava de fazer experiências mentais. Por exemplo, o que aconteceria se viajasse ao lado de um raio de luz? Ou se estivesse a cair do telhado de uma casa? Estas duas experiências mentais foram importantes para desenvolver a relatividade restrita e a geral.

Na escola, Albert sentia grande dificuldade para se adaptar às normas rígidas do estudo. Os professores eram muito autoritários e exigiam que os alunos soubessem tudo de cor. Geografia, história e francês eram grandes suplícios e, particularmente, o grego constituía obstáculo quase intransponível: decorar conjugações de verbos era para ele um horror! Enfim, no conjunto das suas habilidades infantis, nada deixava transparecer o gênio que viria a ser; seus familiares acreditavam até que ele poderia ter algum tipo de dislexia. Preferia mais as matérias que exigiam compreensão e raciocínio, tal como a matemática.

Em conseqüência das suas dificuldades para memorizações ele se desinteressava pelas aulas que exigem tais habilidades, provocando violentas reações dos seus professores. Tanto, que certo dia o diretor da escola, coincidentemente o professor de grego, convoca-o para uma reunião e declara, entre outras coisas, que seu desinteresse pelo grego era uma falta de respeito pelo professor da disciplina, e que sua presença na classe era péssimo exemplo para os outros alunos. Encerrando a reunião, o professor disse que Einstein jamais chegaria a servir para alguma coisa.

[Fonte: Einstein, Picasso, Chaplin e Agatha - Regina Gonçalves - http://www.caiozip.com/einstein.htm]









"Algo só é impossível até que alguém duvide e acabe provando o contrário." (Albert Einstein)









Se Einstein pôde... Você também pode!

Na estrada com a PNL

Buenas tardes!

Depois de passar alguns dias sem escrever, volto à carga, ou melhor, ao teclado... Com força total!!!

Ontem estive na palestra “Prosperidade Profissional” do Gasparetto. Recomendo a todos, porque foi realmente muito bom! Eu já tinha lido (e releio periodicamente) o livro com o mesmo título da palestra. O Gasparetto é um profundo conhecedor da alma e mente humana. Tudo o que ele fala se baseia em observação atenta do comportamento das pessoas. Ele nos convida, a todo o momento, a quebrar paradigmas, rever velhas e arraigadas crenças, para promovermos mudanças internas e, consequentemente, externas, misturando a utilização da mente e do espírito, além do corpo, é claro.

Hoje vou contar para você como foi meu primeiro contato com a PNL. Em março de 1997, eu comecei a trabalhar na C&S Sistemas, empresa na qual trabalhei por bastante tempo e que foi uma grande escola pessoal e profissional para mim. Foi através de um amigo, Uelbes, que eu conheci a PNL. Na ocasião ele trabalhava na revenda da C&S no Espírito Santo e foi convidado para trabalhar em Belo Horizonte. Quem o conhece, sabe o quanto ele é guerreiro. Tem uma história exemplar de realizações. Também sempre teve muita sede de conhecimento. Um dia, ele me aparece com uma apostila que fala sobre movimento dos olhos, rapport, espelhamento, âncoras e outras coisas interessantes para aplicação no nosso trabalho, além da vida cotidiana. O nome daquelas técnicas? PNL... Na época, não usei com tanta intensidade, mas mesmo assim, foi uma luz que ficou acesa em minha mente. E junto à PNL, outros conhecimentos similares vieram até a mim, através dos livros O poder do subconsciente (Dr. Joseph Murphy) e Prosperidade profissional (Gasparetto), que, “coincidentemente”*, ganhei no meu aniversário, em 97. Assim, a PNL entrou em minha vida...

Mudando um pouco de assunto, tenho o hábito de guardar frases célebres. Na semana passada teve uma, do Einstein, que me chamou a atenção: “A ilusão é um tipo de prisão para nós, que faz com que nos restrinjamos aos nossos desejos pessoais”. Resolvi colocá-la aqui, porque na palestra de ontem a palavra ilusão foi falada algumas vezes e acredito que não foi à toa, pois me inspirou na hora de escrever este post e dar seqüência nos próximos.

Continuemos a viajar...


* mais sincronias aí – depois você irá entender porque falo tanto nessas danadas...

sábado, 23 de setembro de 2006

O mundo

Hoje pela manhã, fui comprar meu ingresso para uma palestra do Gasparetto aqui em Belo Horizonte e essa aqui me veio à mente...

O Mundo - Capital Inicial (Composição: Pit Passarel)

"Você que já esteve no céu
Foi tudo divertido pra você
Chega a hora então de provar tudo que existe
Tire agora os sapatos jogue tudo pro alto, sinta o chão
Aprender a andar descalço num mundo de asfalto e sem coração
Até que o mundo gire ao seu redor
Obrigado por passar, mas estou de saída
Tem alguma coisa nova pra fazer?
Vamos lá então ter um dia diferente
Eu só quero curtir ficar à toa, viver numa boa
E você quer respostas, exige provas e músicas novas
Até que o mundo gire ao seu redor
Vão falar que você não é nada
Vão falar que você não tem casa
Vão falar que você não merece
Que anda bebendo e está perdido
E não importa o que você dissesse
Você seria desmentido

Vão falar que você usa drogas e diz coisas sem sentido
Se eu for ligar pro que é que vão falar, não faço nada
Eu procuro tentar entender

Porque eu sou tão importante prá você
Já que é bem melhor ser importante prá si mesmo
Eu não quero mudar, ser mais discreto, ser mais esperto
Já cansei de propostas, dar respostas e ter que dar certo
Até que o mundo gire ao meu redor

Vão falar que você não é nada
Vão falar que você não tem casa
Vão falar que você não merece que anda bebendo e está perdido
E não importa o que você dissesse

Você seria desmentido
Vão falar que você usa drogas e diz coisas sem sentido
Se eu for ligar pro que é que vão falar, não faço nada
Vão falar que você não é nada
Vão falar que você não tem casa
Vão falar que você não merece que anda bebendo e está perdido
E não importa o que você dissesse
Você seria desmentido
Vão falar que você usa drogas e diz coisas sem sentido
Se eu for ligar pro que é que vão falar, não faço nada"



Lia Duane Vevila [http://www.blogger.com/profile/30874201] disse...
êita cumpadi!!! Essa música é showwwwwww!!!! O negócio é isso aí, é seguir a vida de uma forma que a gente se sinta feliz, e se as pessoas querem falar, pois que falem!!! Estamos no mundo pra sermos notados, não é mesmo?
"Falem bem ou falem mal, mas SEMPRE falem de mim"
hahahahahaha
O negócio da vida é apertar o "foda-se" e ser feliz!!!
Até mais cumpadi!!!!

Segunda-feira, Setembro 25, 2006 2:55:11 PM
Minha amiga Lia conseguiu captar exatamente o que quis dizer com o post...

quarta-feira, 20 de setembro de 2006

Diamantes

Carbono grafite*
Na carruagem das mudanças, hoje eu resolvi inverter toda a ordem de sequência das postagens, conforme tinha proposto no início do blog.
Diamante bruto**, carbono puro, cristalino, muito duro. Ocorre em várias cores.
 Fotografia do diamante Cullinan.
Quero me lapidar continuamente, para atingir o meu melhor...


Anel de brilhante (diamante lapidado).
Afinal, gente e diamante são prá brilhar!!!

* O carbono (do latim carbo, carvão) é um elemento químico,símbolo C de número atômico 6 (6 prótons e 6 elétrons) com massa atómica 12 u , e sólido a temperatura ambiente. Dependendo das condições de formação pode ser encontrado na natureza em diversas formas alotrópicas, carbono amorfo e cristalino em forma de grafite ou diamante.
O carbono é um elemento notável por várias razões. Suas formas alotrópicas incluem, surpreendentemente, uma das substâncias mais frágeis e baratas (o grafite) e uma das mais duras e caras (o diamante). Mais ainda: apresenta uma grande afinidade para combinar-se quimicamente com outros átomos pequenos, incluindo átomos de carbono que podem formar largas cadeias. O seu pequeno raio atómico permite-lhe formar cadeias múltiplas; assim, com o oxigênio forma o dióxido de carbono, vital para o crescimento das plantas (ver ciclo do carbono); com o hidrogênio forma numerosos compostos denominados, genericamente, hidrocarbonetos, essenciais para a indústria e o transporte na forma de combustível derivados de petróleo e gás natural. Combinado com ambos forma uma grande variedade de compostos como, por exemplo, os ácidos graxos, essenciais para a vida, e os ésteres que dão sabor às frutas. Além disso, fornece, através do ciclo carbono-nitrogênio, parte da energia produzida pelo Sol e outras estrelas.
Sob pressões elevadas, o carbono adota a forma de diamante, na qual cada átomo está unido a outros quatro átomos de carbono, encontrando-se os 4 elétrons em orbitaiss sp³, como nos hidrocarbonetos. O diamante apresenta a mesma estrutura cúbica que o silício e o germânio, e devido à resistência da ligação química carbono-carbono, é junto com o nitreto de boro (BN) a substância mais dura conhecida. A transformação em grafite na temperatura ambiente é tão lenta que é indetectável. Sob certas condições, o carbono cristaliza como lonsdaleíta, uma forma similar ao diamante, porém hexagonal, encontrado nos meteoros.
**O diamante é a única pedra preciosa composta de um único elemento - o carbono. Os diamantes são extraídos principalmente da ex-URSS, África do Sul e Zaire, que juntos contribuem com mais de 3/5 da produção mundial. No entanto também se encontram alguns diamantes nos EUA (Arkansas, Virgínia, Wisconsin e Califórnia). A Índia, que era o único produtor de diamante antes do séc. XVIII, tem agora uma quota bastante reduzida na produção. Também já se encontram estes cristais em meteoritos.
O valor do diamante reside na ausência total de impurezas e de cor.
[Fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Carbono
http://pt.wikipedia.org/wiki/Diamante]
Podemos dizer que o diamante é um carvão que mudou! Primeira boa notícia: o carbono é o pilar básico da química orgânica. Se conhecem cerca de 10 milhões de compostos de carbono e ele forma parte de todos os seres vivos... Segunda boa notícia, principalmente se você é brasileiro: Outros produtores importantes de diamante incluem o Botswana, a China, o Brasil, Angola e Namíbia.
E você, vai se transformar em diamante quando?
Vamos mudar com a ajuda da PNL?
Espero que continue comigo nesta viagem...

"Nada é permanente. A não ser a mudança."


"Nada é permanente. A não ser a mudança." Heráclito

Pois é, meu povo... Mudar é chato... Incomoda... Eita, que saco!!!

Bom... Se você ainda pensa assim, talvez este post possa levá-lo a mudar de idéia. Quero uma chance sua.

- Mas mudar prá que, homem? - Talvez alguns estejam perguntando.

Bem, primeiro vou convocar, nada mais, nada menos que Dalai Lama, para nos dar um bom motivo:

“Se você quer transformar o mundo, experimente primeiro promover o seu aperfeiçoamento pessoal e realizar inovações no seu próprio interior. Estas atitudes se refletirão em mudanças positivas no seu ambiente familiar. Deste ponto em diante, as mudanças se expandirão em proporções cada vez maiores. Tudo o que fazemos produz efeito, causa algum impacto.”

Muitas vezes queremos obter resultados diferentes, mas não agimos de maneira diferente, não é mesmo?

"Faça o que sempre fez e você continuará conseguindo o que sempre conseguiu!

A chave para o futuro está dentro dos indivíduos. É a capacidade de administrar seus pensamentos, seus conflitos e sua experiência que fará a diferença entre os indivíduos e organizações que abrirão caminho para um futuro novo, interessante e cooperativo e aqueles que ficarão rapidamente à margem, tentando seguir os líderes.

As mudanças que você realmente deseja

Antes de descobrir a PNL, trabalhei durante vários anos como consultora gerencial e instrutora. Ensinei, também durante anos, tópicos como definição de objetivos, motivação, liderança, habilidades de influência e de comunicação. E, durante anos ainda, lutei com o problema de realmente como gerar diferença para os gerentes e instrutores treinados por mim. Entretanto, não consigo descobrir porque grande parte desses ensinamentos se perdiam. Essas pessoas, por mais entusiasmadas e comprometidas que estivessem, voltavam rapidamente a adotar as formas originais de pensamento e comportamento. A simplicidade e elegância da PNL está no fato de abordar o que funciona. Parece óbvio demais, mas parte da magia está em descobrir exatamente o que funciona. Nos anos em que venho ensinando e usando a PNL, testemunhei mais mudanças sustentáveis do que jamais vira antes. Dominando as abordagens mencionadas neste livro (A Programação Neurolingüística e o Sucesso nos Negócios), você pode aprender a fazer as mudanças que realmente deseja e que sejam adequadas às pessoas que quer ter à sua volta."(Sue Knight)

Sinto que você praticamente se convenceu que as mudanças podem ser uma boa prá você...

Quero chamar, agora, mais uma ilustre figura, o autor da frase que abre esta postagem, para se pronunciar a respeito. Vamos ouvir o que o nobre senhor aí abaixo tem a nos dizer.


Heráclito em pintura de Johannes Moreelse (1602-1634)
Gostaria antes, porém, que vocês conhecem quem foi Heráclito.

Heráclito de Éfeso (datas aproximadas: 540 a.C. - 470 a.C. em Éfeso, na Jônia), filósofo pré-socrático, recebeu o cognome de "pai da dialética". Problematiza a questão do devir (mudança). Recebeu a alcunha de "Obscuro", pois desprezava a plebe, recusou-se a participar da política (que era essencial aos gregos), e tinha também desprezo pelos poetas, filósofos e pela religião. Sua alcunha derivou-se principalmente devido a ao livro (Sobre a Natureza) que escreveu com um estilo obscuro, próximo a sentenças oraculares.

O Pensamento de Heráclito

Os filósofos milesianos (Tales, Anaximandro, etc) haviam percebido o dinamismo das mudanças que ocorrem na physis, como o nascimento, o crescimento e o perecimento, mas não chegaram a problematizar a questão. Heráclito, inserido dentro do contexto pré-socrático, parte do princípio de que tudo é movimento, e que nada pode permanecer estático. "Panta rhei", sua "máxima", significa "tudo flui", "tudo se move". Ele exemplifica, dizendo que não podemos entrar duas vezes no mesmo rio, porque, ao entrarmos pela segunda vez, não serão as mesmas águas que estarão lá, e a pessoa mesma já será diferente (de fato, a Biologia veio a descobrir muito mais tarde que nossas células estão em constante renovação, e isso é uma mudança).

Mas tal questão é apenas um pressuposto de uma doutrina que vai mais além. O devir, a mudança que acontece em todas as coisas é sempre uma alternância entre contrários: coisas quentes esfriam, coisas frias esquentam, coisas úmidas secam, coisas secas umedecem, etc. A realidade acontece, então, não em uma das alternativas, que são apenas parte da realidade, e sim da mudança ou, como ele chama, na guerra entre os opostos. Esta guerra é a realidade, aquilo que podemos dizer que é. Mas essa guerra da qual fala Heráclito não tem essa conotação de violência ou algo semelhante. Tal guerra é que permite a harmonia e mesmo a paz, já que assim é possível que os contrários possam existir: "A doença faz da saúde algo agradável e bom", ou seja, se não houvesse a doença, não haveria porque valorizar-se a saúde, por exemplo. Ele ainda considera que, nessa harmonia, os opostos coincidem da mesma forma que o princípio e o fim, em um círculo, ou as descida e a subida, em um caminho (pois o mesmo caminho é de descida e de subida); o quente é o mesmo que o frio, pois o frio é o quente quando muda (ou, dito de outra forma: o quente é o frio depois de mudar, e o frio, o quente depois de mudar, como se ambos, quente e frio, fossem "versões" diferentes da mesma coisa).

Inserido no contexto pré-socrático, Heráclito definiu, partindo de seus pressupostos (o "panta rhei" e a guerra entre os contrários) uma arché, um princípio de todas as coisas: o fogo. Para ele, "todas as coisas são uma troca do fogo, e o fogo uma troca de todas as coisas, assim como o ouro é uma troca de todas as mercadorias e todas as mercadorias são uma troca do ouro", ou seja, todas as coisas transformam-se em fogo, e o fogo transforma-se em todas as coisas. De seus escritos restaram poucos fragmentos, (encontrados em obras posteriores), os quais geraram grande número de obras explicativas.

Frases heraclitianas
As seguintes frases abaixo são atribuídas a Heráclito de Éfeso:
  1. Tudo flui.
  2. Não cruzarás o mesmo rio duas vezes, porque outras são as águas que correm nele.
  3. O caminho para baixo e para cima é Um e o mesmo.
  4. Muita instrução não ensina a ter inteligência; pois teria ensinado Hesíodo e Pitágoras, Xenófanes e Hecateu.
  5. Pois uma só é a coisa sábia, possuir o conhecimento que tudo dirige através de tudo.
  6. Homero merecia ser expulso dos certames e açoitado, e Arquíloco igualmente.
  7. A insolência é preciso extinguir, mais que o incêndio.
  8. É preciso que lute o povo pela Lei, tal como pelas muralhas.
  9. Não conjecturemos à toa sobre as coisas supremas.
[Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Her%C3%A1clito]

Agora tenho certeza que você já mudou, pelo menos um pouco, a maneira como você enxergava as mudanças! Se quiser me contar, deixe seu comentário...

Quer mudar o mundo? Primeiro mude a si próprio... O mundo então mudará, porque você deu o primeiro passo e mudou... Por isso é mundo é redondo, um círculo de mudanças, sem fim...

Música do dia

Até Quando?
Gabriel, O Pensador

Não adianta olhar pro céu com muita fé e pouca luta
Levanta aí que você tem muito protesto pra fazer e muita greve
Você pode e você deve, pode crer

Não adianta olhar pro chão, virar a cara pra não ver
Se liga aí que te botaram numa cruz e só porque Jesus sofreu
Num quer dizer que você tenha que sofrer

Até quando você vai ficar usando rédea
Rindo da própria tragédia?
Até quando você vai ficar usando rédea
Pobre, rico ou classe média?
Até quando você vai levar cascudo, mudo?
Muda, muda essa postura
Até quando você vai ficando mudo?
Muda que o medo é um modo de fazer censura

Até quando você vai levando porrada, porrada? (2x)
Até quando vai ficar sem fazer nada?
Até quando você vai levando porrada, porrada?
Até quando vai ser saco de pancada?

Você tenta ser feliz, não vê que é deprimente
Seu filho sem escola, seu velho tá sem dente
Você tenta ser contente, não vê que é revoltante
Você tá sem emprego e sua filha tá gestante
Você se faz de surdo, não vê que é absurdo
Você que é inocente foi preso em flagrante
É tudo flagrante
É tudo flagrante

Até quando você vai levando porrada, porrada? (2x)
Até quando vai ficar sem fazer nada?
Até quando você vai levando porrada, porrada?
Até quando vai ser saco de pancada?

A polícia matou o estudante
Falou que era bandido, chamou de traficante
A justiça prendeu o pé-rapado
Soltou o deputado e absolveu os PM's de Vigário

Até quando você vai levando porrada, porrada? (2x)
Até quando vai ficar sem fazer nada?
Até quando você vai levando porrada, porrada?
Até quando vai ser saco de pancada?

A polícia só existe pra manter você na lei
Lei do silêncio, lei do mais fraco:
Ou aceita ser um saco de pancada ou vai pro saco

A programação existe pra manter você na frente
Na frente da TV, que é pra te entreter
Que pra você não ver que programado é você

Acordo num tenho trabalho, procuro trabalho, quero trabalhar
O cara me pede diploma, num tenho diploma, num pude estudar
E querem q'eu seja educado, q'eu ande arrumado q'eu saiba falar
Aquilo que o mundo me pede não é o que o mundo me dá

Consigo emprego, começo o emprego, me mato de tanto ralar
Acordo bem cedo, não tenho sossego, nem tempo pra raciocinar
Não peço arrego, mas na hora que chego só fico no mesmo lugar
Brinquedo que o filho me pede num tenho dinheiro pra dar

Escola, esmola
Favela, cadeia
Sem terra, enterra
Sem renda, se renda. Não, não!!!

Até quando você vai levando porrada, porrada? (2x)
Até quando vai ficar sem fazer nada?
Até quando você vai levando porrada, porrada?
Até quando vai ser saco de pancada?

Muda, que quando a gente muda, o mundo muda com a gente
A gente muda o mundo na mudança da mente
E quando a mente muda, a gente anda pra frente
E quando a gente manda, ninguém manda na gente

Na mudança de atitude não há mal que não se mude, nem doença sem cura
Na mudança de postura a gente fica mais seguro
Na mudança do presente a gente molda o futuro


Até quando você vai levando porrada?
Até quando vai ficar sem fazer nada?
Até quando você vai ficar de saco de pancada?
Até quando você vai levando?



terça-feira, 19 de setembro de 2006

PNL - Breve histórico e outras considerações



A PNL foi proposta em 1973 por Richard Bandler e John Grinder como um conjunto de modelos e princípios que descrevem a relação entre a mente (neuro) e a linguagem (linguística - verbal e não verbal) e como a sua interação pode ser organizada (programação) para afetar a mente, o corpo ou o comportamento do indivíduo.

A partir dos seus padrões lingüísticos e comportamentais, o Dr. Richard Bandler e o Sr. John Grinder construíram modelos mentais que pudessem ser usados por outras pessoas. Os criadores da PNL então aplicaram tais modelos em seu próprio trabalho. Padrões que podem não ter estado disponíveis em qualquer dos modelos anteriores, podem agora ser construídos, a partir da representação formal que os criadores da PNL desenvolveram. Novas técnicas e modelos foram (e seguem sendo) desenvolvidos. Pessoas como Virginia Satir (terapeuta familiar), Milton Erickson (médico psiquiatra e hipnoterapeuta) e Fritz Perls (pai da Gestalterapia) tiveram resultados espantosos com muitos dos seus pacientes.

Apesar de ser assim considerada em alguns panfletos de propaganda, a PNL não é uma ciência. Mais propriamente é considerada uma metodologia ou uma tecnologia, para enfatizar o fato de que não tem um objeto de estudo independente e, portanto, não é uma ciência no sentido lato do termo. Trata de linguagem, mas não é exatamente Linguística. Fala de sistemas mas não é Cibernética. Fala de comportamento mas não é só Psicologia. Fala de liderança, gestão, motivação, aprendizagem, mas não é só Administração, Política, Comunicação ou Pedagogia. A PNL se aproveita de conhecimentos de vários campos e os inter-relaciona, em uma espécie de "corte transversal" entre vários assuntos, com um jargão próprio, simplificado, e de fácil acesso. Nem tudo que está na PNL passou por teste científico rigoroso. Muito é aplicado como um modelo útil e que faz sentido no conceito sistêmico da PNL. Os resultados são relatados mas ainda não há uma completa sistematização.

A melhor interpretação é a focada no seu objetivo: é um corpo de conhecimentos - uma arte - para desenvolver a excelência na experiência subjetiva e no comportamento objetivo, através da comunicação humana, e com isso facilitar o atingimento de metas de superação. Alguns acreditam que a PNL advoga algum pressuposto análogo à paranormalidade, pensamento positivo, forças espirituais etc. No entanto a PNL é na maior parte das vezes pragmática: utiliza o termo "programação" baseado em uma analogia computacional para a mente humana. Isto é, encara o cérebro como um hardware e a mente e os pensamentos como um software, considerando a hipótese de que podemos "reprogramar" a mente, retirando "bugs", ou seja, erros de programação gerados no passado.

Isto não é propriamente uma novidade - a Dianética já buscava fazer isso desde a década de quarenta. A Dianética chamou os padrões mentais de "engramas" - algo a ver com programas, mas é melhor entendê-los de forma similar ao conceito de "scripts" ou roteiros da Análise Transacional e padrões mentais e "metaprogramas" da PNL (padrões dos padrões). Os padrões são sistemas de crenças e percepções filtradas da realidade, criadas em um momento do passado e que podem, por mudanças das circunstâncias ou da próprias pessoa, se tornarem inapropriadas. Assim, "reprogramar" uma pessoa, pelo ponto de vista da PNL, é ajudá-la a modificar os seus padrões mentais e entender os seus metaprogramas básicos, que os formaram.

Um dos pontos básicos de que a PNL trata diz respeito ao que é chamado diferença entre o mundo real e o mundo percebido. A mente cria modelos da realidade, usando referências dos cinco sentidos. E estes modelos são "filtrados" pela focalização da atenção, de modo que o mesmo estímulo percebido se transforma em comportamentos totalmente diferentes, para várias pessoas. Um esquimó, por exemplo, percebe o gelo e a neve de forma completamente diferente de uma pessoa urbana. Sua experiência da neve é mais rica, com muito mais referências. De certa maneira, ele "vive em outro mundo subjetivo". Isso é a mente para a PNL - uma construção de experiências perceptivas, em um processamento em várias camadas. Por praticidade, chama de níveis conscientes e inconscientes, mesmo sem se preocupar se cientIficamente existe o inconsciente. Usa o termo porque ajuda em seus processos práticos. Ela juntou vários conceitos e constatações da Teoria da Comunicação, da Linguística, da Cibernética, da Teoria dos Sistemas e da Gestalt, da Terapia Familiar, da Hipnose Ericksoniana, da Neurociência e a partir deles criou alguns pressupostos, uma série de parâmetros para entender a "caixa preta" da mente humana, e assim entender como mudar o comportamento humano a partir da comunicação.

As práticas de PNL, com os exercícios de mudança, podem ser considerados "mecanismos de Eureka"*. Isto é, eles visam alinhavar o pensamento lógico e o intuitivo, a dedução e a indução, conectando toda a motivação e emoção que podem estar dispersas no indivíduo, para ficarem à serviço de suas decisões. A PNL utiliza técnicas que poderíamos chamar de meditativas e hipnóticas para recuperar "estados focalizados" e assim fazer com que a pessoa utilize o seu pensamento da melhor maneira possível. Por isso muitos dos exercícios recorrem a "estados alterados de consciência", ou estados de transe.

[Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/PNL]

* Lembram-se de Arquimedes? O quebra-cabeça vai se formando...

Qualquer semelhança entre a PNL e o filme Matrix não é mera coincidência (ou sincronicidade - ela me persegue, mesmo!)...

"Você deseja saber o que ela é? A Matrix está em todo lugar. A nossa volta. Mesmo agora nesta sala. Você pode vê-la quando olha pela janela ou quando liga a sua televisão. Você a sente quando vai para o trabalho, quando vai à igreja, quando paga seus impostos. É o mundo colocado diante dos seus olhos para que não veja a verdade... Infelizmente é impossível dizer o que é a Matrix. Você tem de ver por si mesmo. Essa é a sua última chance. Depois não há como voltar. Se tomar a pílula azul a história acaba, e acordará na sua cama acreditando no que quiser acreditar. Se tomar a pílula vermelha, ficará no País das Maravilhas e eu te mostrarei até onde vai a toca do coelho.

Lembre-se: Tudo que ofereço é a verdade. Nada mais."

(Morpheus - The Matrix)

E você?












Qual pílula vai tomar?
Deixe um comentário me contando qual opção você fará e porque...

Reflexão do dia: Conhecimento x Mudança


"Quando me aceito como sou, já estou me modificando."
- Carl Ransom Rogers

Carl Ransom Rogers (8 de janeiro de 1902, Oak Park, Illinois, EUA - 4 de fevereiro de 1987, La Jolla, Califórnia, EUA), psicopedagogo estadunidense. Um dos mais influentes pensadores americanos. Sua linha teórica é conhecida como Abordagem Centrada na Pessoa (ACP). Publicou 16 livros, dentre os quais se destacam: "Tornar-se Pessoa", "Um Jeito de Ser" e "Terapia Centrada no Cliente".

Carl Ransom Rogers é tido como o primeiro psicólogo a abordar as questões principais da Psicologia sob a ótica da “Saúde Mental”, ao contrário de outros estudiosos cuja atenção se concentrava na idéia de que todo ser humano possuía uma neurose básica. Rogers rejeitou essa visão, defendendo que, na verdade, o núcleo básico da personalidade humana era tendente à saúde, ao bem-estar. Tal conclusão sobreveio a um processo meticuloso de investigação científica levado a cabo por ele, ao longo de sua atuação profissional.

Alguns cientistas, psicólogos, psiquiatras e educadores, entre outros, consideram Rogers como um dos mais importantes psicólogos e educadores humanistas, humanistas existenciais, existencialistas e/ou fenomenológos dos Estados Unidos da América e do mundo.

Esse psicólogo marcou não só a Psicologia Clínica, como também, a Psicoterapia, Administração – de empresas e de escolas etc. - o Aconselhamento Psicológico, Aconselhamento Pastoral, a Educação e Pedagogia, a Psicopedagogia, Orientação Educacional, assim como a Literatura, o Cinema e as Artes, de modo explícito ou implícito, consciente ou não conscientemente.

Foi indicado ao Prêmio Nobel da Paz e ganhou um Oscar sobre sua prática, registrada em um filme documentário.

Realizou-se doze filmes sobre o seu trabalho, deixando um elevado número de documentos sonoros e audiovisuais, que (des)velam seus modos de ser sendo psicólogo (psicoterapeuta).

[Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Carl_Rogers]

A maior sabedoria que existe é a de conhecer a si próprio.

- Galileu Galilei, físico e matemático italiano

Portanto...

A PNL começa por você!

• A PNL começa por você. Só quando aprende a administrar a si mesmo é que você pode influenciar os outros. Entendendo como as técnicas e o pensamento trabalham a seu favor, você estará mais preparado para facilitar a mudança no ambiente do qual faz parte.

• O inconsciente tem um poder consideravelmente maior do que o consciente. A PNL emprega técnicas que ensinam tanto ao consciente quanto ao inconsciente. O melhor treinamento em PNL incorpora muitos dos elementos característicos do aprendizado acelerado e, portanto, é poderoso e rápido.

• A harmonia pessoal, com o que você acredita, diz e faz, é a receita para o sucesso pessoal. Você certamente se sentirá confiante na presença de um profissional de PNL competente, pois os sinais que ele lhe dará são uma verdadeira representação de quem é e quais são suas crenças.

[Neurolingüística e o Sucesso nos Negócios - Sue Knight]

Conhece-te a ti mesmo!

Hoje convido você, estimado leitor, a realizar um rápido, porém bem interessante teste, criado com com base nos conceitos desenvolvidos por Carl G. Jung, Katharine Briggs e Isabel Myers. Dedique alguns minutos para realizar você também este teste (garanto que será um tempo bem investido) em http://www.ilanet.com.br/cgi-local/portal/bin/view/Persona/TesteDePersonalidade.


E aí? Qual foi o seu resultado? O meu foi o perfil INFJ (Introverted iNtuition Feeling Judgement) . Se você também é INFJ, saiba que apenas 1% da população mundial tem características de personalidade como a sua, fazendo desse o tipo mais raro de todos. Literalmente, somos "peças raras"!!!

Veja a descrição completa deste perfil em http://dancaravida.blogspot.com/2006/08/infj-introverted-intuition-feeling.html .

Quantos de nós já ouvimos esta frase: - "Conhece-te a ti mesmo"? Muitos de nós, não é mesmo? Mas realmente - seja sincero - você se conhece de verdade? Ou acha que se conhece? Bem, se você realmente tem um bom conhecimento acerca de si mesmo, a PNL poderá ajudá-lo muito melhor e mais rapidamente. E as vantagens não são somente para o aprendizado e utilização da PNL, mas principalmente na forma como você se relaciona com o mundo exterior e o feedback (retorno) que você vai obter deste.

O autor dessa célebre frase foi Sócrates (imagem à esquerda).

Sócrates (470 a.C. - 399 a.C.) (em grego Σωκράτης, Sōkrátēs) foi um filósofo ateniense e um dos mais importantes ícones da tradição filosófica ocidental.

Obra

Podemos afirmar que Sócrates fundou o que conhecemos hoje por filosofia ocidental. Foi influenciado pelo conhecimento de um outro importante filósofo grego : Anaxágoras. Seus primeiros estudos e pensamentos discorrem sobre a essência da natureza da alma humana.

Desde a juventude, Sócrates tinha o hábito de debater e dialogar com as pessoas de sua cidade. Ao contrário de seus predecessores, Sócrates não fundou uma escola, preferindo também realizar seu trabalho em locais públicos (principalmente nas praças públicas e ginásios), agindo de forma descontraída e descompromissada (pelo menos na aparência), dialogando com todas as pessoas, o que fascinava jovens, mulheres e políticos de sua época.

Depois de algum tempo seguindo os ensinos dos naturalistas, Sócrates passou a sentir uma crescente insatisfação com o legado desses filósofos, e passou a se concentrar na questão do que é o homem - ou seja, do grau de conhecimento que o homem pode ter sobre o próprio homem.

Enquanto os filósofos pré-Socráticos, chamados de naturalistas, procuravam responder à questões do tipo: "O que é a natureza ou o fundamento último das coisas?" Sócrates, por sua vez, procurava responder à questão: "O que é a natureza ou a realidade última do homem?"

A resposta a que Sócrates chegou é a de que o homem é a sua alma - psyché, por quanto é a sua alma que o distingue de qualquer outra coisa, dando-lhe, em virtude de sua história, uma personalidade única. E por psyché, Sócrates entende nossa sede racional, inteligente e eticamente operante, ou ainda, a consciência e a personalidade intelectual e moral. Esta observação de Sócrates acabou por exercer uma influência profunda em toda a tradição européia posterior, até hoje.

Ensinar o homem a cuidar de sua própria alma seria a principal tarefa a ser desempenhada por ele. Sócrates acreditava vivamente ter recebido essa tarefa por Deus: "(...) Na verdade, não é outra coisa o que faço nestas minhas andanças a não ser persuadir a vós, jovens e velhos, de que não deveis cuidar só do corpo, nem exclusivamente das riquezas, e nem de qualquer outra coisa antes e mais fortemente que da alma, de modo que ela se aperfeiçoe sempre, pois não é do acúmulo de riquezas que nasce a virtude, mas do aperfeiçoamento da alma é que nascem as riquezas e tudo o que mais importa ao homem (...)."

Segundo Sócrates, a alma seria imortal e fadada a reencarnar tantas vezes fosse necessárias até a alma se aperfeiçoar de tal forma que não precisasse mais voltar a este planeta.

A maneira como Sócrates fazia as pessoas conhecerem-se a si mesmas também estava ligada à sua descoberta de que o homem, em sua essência, é a sua psyché. Em seu método, chamado de maiêutica*, ele tendia a despojar a pessoa da sua falsa ilusão do saber, fragilizando a sua vaidade e permitindo, assim, que a pessoa estivesse mais livre de falsas crenças e mais susceptível à extrair a verdade lógica que também estava dentro de si. Sendo filho de uma parteira, Sócrates costumava comparar a sua atividade com a de trazer ao mundo a verdade que há dentro de cada um. Ele nada ensinava, apenas ajudava as pessoas a tirarem de si mesmas opiniões próprias e limpas de falsos valores, pois o verdadeiro conhecimento tem de vir de dentro, de acordo com a consciência, e que não se pode obter expremendo-se os outros. Até mesmo na atividade de aprender uma disciplina qualquer, o professor nada mais pode fazer que orientar e esclarecer dúvidas, como um lapidador tira o excesso de entulho do diamante, não fazendo o próprio diamante. O processo de aprender é um processo interno, e tanto mais eficaz quanto maior for o interesse de aprender. Assim, as finalidades do diálogo socrático são a catarse e a educação para o autoconhecimento. Dialogar com Sócrates era se submeter a uma "lavagem da alma" e a uma prestação de contas da própria vida.

Em seu método, ao iniciar uma conversa, Sócrates sempre adotava a posição de uma pessoa ignorante, que apenas "sabe que nada sabe". E justamente por usar esta afirmativa, ele forçava as pessoas a usarem a razão. Ele entrava de tal forma na conversa, e de tal forma a dominava, que era capaz de aparentar uma maior ignorância ou de mostrar-se mais tolo do que realmente era. Seus discípulos mais fieis já sabiam que quando o opositor caia nesta jogada, logo logo levaria um tombo tremendo quando o quadro se invertesse. E esta era a principal técnica do método de Sócrates: usar a ironia. Foi assim que ele expôs muitas das fraquezas do pensamento ateniense. Um encontro com Sócrates podia signifcar o risco de expôr-se ao ridículo. Mas as pessoas que passaram por isto e conseguiram superar o choque do orgulho ferido, indo até o fim no processo cartático, acabavam por extrair de si mesmo a resposta em tudo lógica e compatível com os problemas expostos, dando-lhe a solução. O resultado é que o indivíduo sentia uma verdadeira sensação de iluminação, de descoberta, de ter dado à luz algo de valioso que havia dentro de si, mas de que não tinha a mínima consciência. Foi assim que Sócrates conquistou fervorosos discípulos. Mas se a pessoa entregava-se ao orgulho ferido, tornava-se um inimigo feroz. E esta foi a razão que lhe custou a vida.

Sócrates acreditava na superioridade da fala sobre as palavras escritas. Desta feita, nunca escreveu seus ensinamentos. Ele criticava a palavra escrita chamando-a de artificial, em vez de viva, dizendo que não se pode fazer perguntas a uma palavra escrita. Os ensinamentos de Sócrates que encontramos foram escritos por seus discípulos, notadamente Platão e Xenofonte. Outra fonte importante são as várias referências feitas a Sócrates na obra de Aristóteles.

Sócrates foi inovador no método e nos tópicos em que ele abordou. Sua contribuição à filosofia ocidental foi essencialmente de caráter ético. Seus ensinamentos visavam chegar ao entendimento de conceitos com justiça, amor e virtude, procurando definições gerais para tais idéias. Ele acreditava que o vício era o resultado da ignorância e que as pessoas não são más por escolha. A virtude vem do conhecimento; aqueles que tem conhecimento têm virtude e, portanto, agem corretamente e as pessoas que não agem eticamente, o fazem por falta de conhecimento. Acreditava também que o homem é a sua razão, seu intelecto, seus conceitos éticos, sua personalidade intelectual e moral e sua consciência.

Sócrates focava sua busca em como viver uma vida correta. Dizia que aqueles que estudavam o ser humano podiam aplicar seu conhecimento para uma automelhora ou para melhorar os outros.

Alguns exemplos dos tópicos explorados por Sócrates são: O que é o bonito? O que é justo? O que é injusto? O que é coragem? O que é ser nobre? O que é vergonha? O papel da música na vida? Poesia? Guerra? Autocontrole? Desejos humanos? Prazer? Excesso? Luxúria?
Sócrates era considerado pelos seus contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Em seus pensamentos, demonstra uma necessidade grande de levar o conhecimento para os cidadãos gregos.

Sócrates não foi muito bem aceito por parte da aristocracia grega, pois defendia algumas idéias contrárias ao funcionamento da sociedade na época. Criticou muitos aspectos da cultura grega, afirmando que muitas tradições, crenças religiosas e costumes não ajudavam no desenvolvimento intelectual dos cidadãos gregos.

Ao mencionarmos Sócrates é imprescidível falarmos também sobre o Oráculo de Delfos. Alegadamente o oráculo proclamou Sócrates o homem mais sábio na Grécia, ao que Sócrates respondeu que, se assim era, isso devia-se a ser o único que estava ciente da sua própria ignorância. A afirmação está relacionada com um dos mottos mais famosos de Delfos, que Sócrates disse ter aprendido lá, Gnothi Seauton (ΓνωθιΣεαυτον): "conhece-te a ti mesmo". O nome Delfos tem origem em Delphinios, um epíteto para Apolo originado em sua ligação com golfinhos. De acordo com lenda, Apolo foi a Delfos com sacerdotes de Creta no dorso de golfinhos.

Nota: Os golfinhos são alguns dos símbolos relacionados com a PNL! "Coincidência", hein?!


- Templo de Apolo em Delfos -

* Maiêutica

Criada por Sócrates no século IV a.C., a maiêutica é o momento do "parto" intelectual da procura da verdade no interior do Homem. A auto-reflexão, expressa no "conhece-te a ti mesmo", põe o Homem na procura das verdades universais que são o caminho para a prática do bem e da virtude. Sócrates aplicou-a para questionar os supostos "detentores do conhecimento", que na verdade eram os nobres, que diziam-se mais sábios que o resto da população, e logo, que podiam controlá-los, pois eram superiores. Sócrates, em praça pública, questionava os nobres e suas atitudes, e estes, nada sabiam responder. Mostrou para todos que os nobres apenas tinham mais dinheiro, mas em relação ao resto, eram iguais ao povo.

Maiêutica é também sinônimo de obstetrícia, parte da medicina que estuda os fenômenos da reprodução na mulher. Maiêuta é o médico que presta assistência à mulher e seu feto no período grávido-puerperal (obstetra).

"É o método que consiste em parir idéias complexas a partir de perguntas simples e articuladas dentro dum contexto."

Como não poderia deixar de citar as benditas sincronias, já há algum tempo os nomes de vários filósofos citados aqui, vinham martelando em minha cabeça, como um sinal dos Deuses para que eu me aprofundasse no estudo das obras destes homens. A gota d´água foi uma excelente palestra proferida pelo Gabriel Chalitta, aqui em BH, na semana passada, durante a Feira do Empreendedor, promovida pelo Sebrae Minas. Realmente eu estava no lugar certo, na hora certa. Gabriel falou sobre métodos empregados por Sócrates para se chegar ao conhecimento. Quero citar também outra excelente palestra, sobre motivação, proferida pelo Paulo Angelim, no mesmo evento e que foi uma das molas propulsoras para que eu decidisse mudar muita coisa em minha vida. Por falar nisto, já veio o insight para o assunto de amanhã: - Mudanças! Para tanto, conversaremos sobre Heráclito, outro filósofo grego.

segunda-feira, 18 de setembro de 2006

Afinal, o que é essa bendita PNL?


O NOME

PNL significa Programação Neurolingüística.

Programação: É a codificação da experiência. Um programa é uma série de etapas destinadas à concretização de uma meta específica. Os resultados alcançados e os efeitos gerados em si e nos outros são conseqüência de seus programas pessoais. Existe uma seqüência de padrões de pensamento e comportamento que resulta em sua experiência. Através da conscientização dessas seqüências, você pode codificar a estrutura de sua própria experiência e da dos outros.

Neuro: Refere-se ao seu sistema neurológico, à forma como você usa os sentidos - visão, audição, tato, paladar e olfato — para traduzir sua experiência em padrões de pensamento, tanto conscientes quanto inconscientes. Está relacionado tanto à sua fisiologia quanto à sua mente, e a seu funcionamento como um único sistema. Grande parte da PNL tenta aumentar sua consciência em relação ao seu sistema neurológico e ensinar a administrá-lo.

Lingüística: Refere-se à forma como você usa a linguagem para entender sua experiência e como comunica essa experiência a si mesmo e aos outros. Seus padrões de linguagem são uma expressão de quem você é e de como pensa.

[Fonte: A Programação Neurolinguística e o sucesso nos negócios - A diferença que faz a diferença / Sue Knight]


A Programação Neurolingüística (ou simplesmente PNL) é um conjunto de técnicas ou recomendações que visam a auto-ajuda ou a melhoria da performance de uma pessoa numa determinada ação.

As técnicas da PNL têm aplicação em quase todas as atividades humanas.

[Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/PNL]


Reflexão do dia: The Magus

Era uma vez um jovem príncipe que só não acreditava em três coisas. Não acreditava em princesas, ilhas ou em Deus. Seu pai, o rei, lhe dissera que essas coisas não existiam. No reino de seu pai, não havia ilhas, princesas e nenhum sinal de Deus. O jovem príncipe acreditava no pai.

Um dia, o príncipe fugiu do palácio para o país vizinho. Lá, para sua surpresa, de toda a costa ele avistou ilhas e, nestas ilhas, estranhas criaturas cujo nome ele sequer imaginava.

Enquanto procurava um barco, um homem em trajes de gala aproximou-se dele na praia.

- Aquelas ilhas são reais? - perguntou o jovem príncipe.

- Claro que são reais! - respondeu o homem em trajes de gala.

- E aquelas estranhas e perturbadoras criaturas?

- São todas princesas autênticas e genuínas.

- Então, Deus também deve existir! - exclamou o príncipe.

- Eu sou Deus. - replicou o homem em trajes de gala, curvando-se em reverência.

O jovem príncipe voltou para casa o mais depressa que pôde.

- Então você está de volta - exclamou seu pai, o rei.

- Eu vi ilhas, vi princesas, eu vi Deus! - disse o príncipe acusadoramente.

O rei permaneceu impassível.

- Não existem ilhas, nem princesas, nem um Deus de verdade.

- Eu os vi!

- Diga-me como Deus estava vestido.

- Deus estava em trajes de gala.

- Estavam as mangas do casaco arregaçadas?

O príncipe se lembrava de que estavam. O rei sorriu.

- Esse é o uniforme de um mágico. Você foi enganado.

Com isso o príncipe retomou à terra vizinha e foi até a mesma costa, onde mais uma vez encontrou o homem em trajes de gala.

- Meu pai, o rei, disse-me quem você é... - disse o jovem príncipe indignado.

- Você me enganou da última vez, mas não o fará novamente. Agora sei que aquelas não são ilhas, nem princesas de verdade, porque você é mágico.

O homem na praia sorriu.

- É você quem está enganado, meu menino. No reino de seu pai há muitas ilhas e muitas princesas. Mas você está sob a magia de seu pai e por isso não pode vê-las.

O príncipe retomou à casa, pensativo, e quando viu seu pai o olhou nos olhos.

- Pai, é verdade que você não é um rei de verdade, mas apenas um mágico?

O rei sorriu e arregaçou as mangas.

- Sim, meu filho, sou apenas um mágico.


- Devo saber a verdade, a verdade acima da magia.

- Não há verdade acima da magia - disse o rei.

O príncipe encheu-se de tristeza e disse:

- Vou me matar.

O rei, por magia, fez a morte aparecer. A morte ficou em pé junto à porta e acenou para o príncipe real. O príncipe estremeceu. Ele se lembrava das belas, mas irreais ilhas e das irreais, porém belas, princesas.

- Muito bem - disse ele. - Posso viver com isso.

- Você vê, meu filho - disse o Rei.

- Agora você também começa a ser mágico.

The Magus, © John Fowles, Jonathan Cape, 1977.

domingo, 17 de setembro de 2006

Arquimedes e Insights

Arquimedes (287 a.C. - 212 a.C.), filho de um astrônomo, foi um matemático e inventor grego, nascido em Siracusa, na Sicília.

Foi o mais importante matemático da Antigüidade. Criou um método para calcular o número π (3,1415926535..., razão entre o perímetro de uma circunferência e seu diâmetro) com aproximação tão grande quanto se queira. Sua produção inclui Geometria Plana e Sólida, Astronomia, Aritmética, Mecânica e Hidrostática. Estudou em Alexandria, onde seu professor Cônon havia sido, em seu tempo, aluno de Euclides. Regressou a sua cidade natal, provavelmente por causa das suas boas relações com o rei de Siracusa, Hierão II.

Arquimedes: “Eureka, Eureka”

Hierão pediu ao seu brilhante amigo para determinar se uma coroa, que havia acabado de receber do ourives, era realmente de ouro, como deveria ser, ou se tratava de uma liga de prata.

Arquimedes foi intimado a realizar suas determinações sem estragar a coroa.

O físico não atinava como proceder até que um belo dia, entrando em uma banheira cheia, notou que a água transbordava. Repentinamente ocorreu-lhe que a quantidade de água transbordada era igual em volume à parte do corpo nela mergulhada. Raciocinou então que, se mergulhasse a coroa na água, poderia determinar seu volume pela subida do liquido. Poderia mais ainda: comparar este dado com o volume de um pedaço de ouro de igual peso. Se os volumes fossem iguais, a coroa seria de ouro puro. Se a coroa fosse feita de uma liga de prata (mais volumosa que o ouro), teria um volume maior.

Excitado ao mais alto grau pela sua descoberta do princípio de flutuabilidade, Arquimedes pulou para fora da banheira, e, completamente nu, correu pelas ruas de Siracusa até o palácio real aos gritos de: Achei! Achei! (É preciso salientar que a nudez não perturbava tanto os gregos quanto a nós). Como Arquimedes falava grego, o que disse foi: Eureka! Eureka! Esta expressão é usada desde então como exclamação apropriada ao prenúncio de uma descoberta. (A conclusão da história é de que a coroa incluía certa percentagem de prata, tendo sido o ourives executado).
[Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Arquimedes http://br.geocities.com/prcoliveira2000/arquimedes.html]

Insight {verbete}
Acepções
■ substantivo masculino
1 clareza súbita na mente, no intelecto de um indivíduo; iluminação, estalo, luz
2 Rubrica: psicologia.
compreensão ou solução de um problema pela súbita captação mental dos elementos e relações adequados à solução; estalo
3 Rubrica: psicologia.
nova reação que aparece subitamente, não baseada em experiências anteriores, segundo as teorias da Gestalt
4 Rubrica: psicologia.
capacidade demonstrada por um paciente, em maior ou menor grau, de reconhecer as deformações que seus pensamentos e sentimentos introduzem na realidade
Ex.: um i. claro e distinto
5 Rubrica: psiquiatria.
capacidade de avaliar de modo objetivo o próprio comportamento; autoconhecimento
6 Rubrica: religião.
revelação mística

Etimologia
ing. insight (sXIII) 'a faculdade ou ato de ver dentro de uma situação; o ato ou resultado de perceber a natureza interior das coisas ou de ver intuitivamente'

Caro(a) leitor(a), não sei como acontece com você, mas a maioria dos meus insights acontecem tal qual no caso do nosso ilustre Arquimedes, ao resolver o desafio proposto pelo seu amigo real, ou seja, enquanto tomo banho. Falei isto porque estava debaixo do chuveiro por volta de meio-dia, pensando no que ia postar no blog, quando me lembrei de quando tive o meu primeiro contato com a PNL. Recordei-me também de Arquimedes e das outras várias vezes em que tive boas idéias e iluminações, enquanto a água me renovava.

Se você tem insights enquanto se banha, tome cuidado para não sair peladão/peladona por aí, porque não estamos na Grécia Antiga e você pode ser processado por atentado ao pudor...

Eureka!!! Eureka!!!

No próximo post, a saga continua...

Primeiro passo

É com muito prazer e alegria que inicio hoje o meu blog!

O principal tema dos posts será a PNL (Programação Neurolinguística) e seus inúmeros benefícios para o ser humano.

Escolhi o tema pela crença e experiência prática do poder ilimitado da mente. Cabe a nós, simplesmente, programá-la e utilizá-la para alcançar os objetivos que desejamos.

Querer é poder, desde que se busque o conhecimento (interior e exterior), se tenha coragem para agir e se carregue amor dentro de si.

Lembrem-se: “Toda grande caminhada começa com o primeiro passo.” (Confúcio)

Vamos caminhar, então...

Mário Andrade.

Nota sobre a imagem: A imagem mais conhecida de Lao Tsé o representa sobre um búfalo, o processo de domesticação deste animal é associado ao caminho da iluminação nas tradições zen budistas.